80后“好人校長”,6年時間公益幫助100多位學生擺脫心理障礙
發表時間: 2019-06-28來源: 和諧中國網

80后“好人校長”大默老師
文/圖  陳紹剛
【和諧中國網·和諧書院】河南訊
       “真是太感謝‘大默’老師了!要不是他的熱心幫助,我的孩子這輩子就完了!……”學生家長林女士在電話中激動不已,因為她的孩子前不久換上了重度抑郁癥,送到地方醫院醫治后仍見效甚微,這令林女士痛苦不堪。

為小學生舉辦生日
       后經學生家長口碑相告,才求助于“大默”老師。“大醫院都治不好,這位老師年紀輕輕能行嗎?而且還是無償的,真的可以嗎?……”抱著試一試的態度,林女士帶著孩子找到了這位眾多家長推薦的老師。
       令人感到神奇的是,經過大半年的精心疏導和治療,林女士的孩子竟然神奇般的痊愈了。送到權威醫院鑒定后,醫院表示愿意開具孩子痊愈的相關證明,最終孩子就讀的學校也愿意孩子繼續完成學業。
       作為孩子就讀的校方,也表示在幫助孩子擺脫抑郁癥這件事情上,這位“大默”老師真是功不可沒,稱得上是一位傳奇人物!為何呢?第一,他做心里輔導和培訓從不收錢,完全自愿;第二,他有一顆大愛無疆的仁心,經過近十年的學習和研究,總結了一套獨特的心理療法,先后治愈了100多位青少年,從不奢求任何一絲的回報;第三,他堅持把公益事業做到底,從不勉強向任何家長推薦、介紹孩子來自己所創辦的培訓學校讀書學習。

定期組織兒童開展親子教育活動
       更令人奇怪的是,這位口碑相傳的“大默”老師竟是一位青年創業的典范,也是一位優秀的英語專業老師,是位典型的80后。帶著一連串的問號,我們專程來到了廈門市同安區的大默培訓學校,采訪我們這位“好人校長”——“大默”老師。
       “大默”老師本名蔡加強,是大默學校的創始人。“大默”兩個字源自于他的外號,大部分人叫他“大默”老師。在他的理解中,“大”是一種包容,寬容的力量,“默”是一種積極的處事態度,也算是自己一以貫之的一種價值觀。

孩子們在這里有家一般的溫暖
       蔡加強,本是集美大學外國語師范專業畢業,在他大一的時候,便開始勤工儉學,課余時間回到同安一中母校見習、實習。大二的時候,經集美大學院長推薦,受聘于廈門市檳榔中學英語組,從教一年。大三的時候,他就積極參加了社會上的各種公益組織,并且幫忙策劃組織活動和品牌建設。大學幾年的社會活動,讓他決心走上了教育行業,尤其是研究青少年的心理教育和家庭教育課題。
       從2014年開始,蔡加強正式創辦了大默培訓學校。6年時間里,他在教學之余,利用自己的休息時間私底下幫助100多位有心理障礙的學生,包含自閉癥、抑郁癥、躁動癥、專注力缺失和青春期叛逆的學生群體,甚至還有很多在生命邊緣抉擇的部分青年學生,他們的年齡還很小,卻有著同齡人難以想象的“特殊經歷”,在幫助他們心理疏導的過程中,蔡加強也常常感慨頗多:能救一個便救一個!

啟發孩子的興趣和天性
       有時,他也會遇到特別棘手的案例,但他的心態卻是非常的樂觀,因為他把這些當成是一種生活上的磨礪和提升自我能力的一種途徑。就這樣,寒來暑往,他一邊不斷自學、交流、探討、總結和實踐,一邊專注于自己的教學工作。值得欣慰的是,他兩手抓,兩項工作都沒有落下一丁點。
       看到大多數孩子健健康康地有了很大地改變,逐漸適應了社會生活,他發自內心的高興。他深刻地知道:這是他的使命所在,也是他生命的意義所在。
孩子們在這里有家一般的溫暖
       從事教育行業這十年來,他從年少青澀,到相對成熟穩重,他一直牢記前輩教誨,誠信做人,用心做事,堅持做好公益事業來奉獻社會,有時難免遇到一些挫折和困難,但他始終堅信:不忘初心,勇敢前行。

大默老師獲得殊榮
       2015年開始,蔡加強正式提出了“喂飽孩子的興趣,點燃家庭的希望”的教育理念,在做好學科類培訓的同時也積極走進了所在地的各個社區、學校和圖書館等地方,并先后進行了30幾場“讓教育回家”為主題的公益講座。
       功夫不負有心人。2016-2017年,蔡加強獲得由同安區文明辦、市場監督管理局和個私協聯合頒發的文明單位表彰;2019年,他又獲得了“廈門市心理咨詢師協會的先進單位”得榮譽。
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責任編輯: 太姒故里·李耀宏
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